Arreglar el volumen

Procedimiento:
1- Abrir la Actividad Control de volumen - Para ello ir a TERMINAL y escribir Alsamixer. Se abre un ecualizador.
2- Los que tienen 00 (ON) están habilitados los que tienen M están en Mute para cambiar una opción por otra hay que posicionarse por medio de las flechas en la columna que queramos y luego presionar M. La columnas que deben tener 00 son las que dicen Master, Mater M, PCM y más adelante moviéndonos con las flechas hasta llegar a la última pantalla donde dice External, las demás todas en MM.
Se cambia con la tecla que está encima de la tecla de cursor que indica a la derecha y con la M.
3- Reiniciar el Sugar (Se reinicia oprimiendo Ctrl + Alt + Borrar . De esta forma no tarda tanto y se reinicia sólo el sugar, no todo como cuando se apaga y se vuelve a prender)

Arreglar problema de sonido

Se puede arreglar de dos formas:
1- Bajando la actividad VOLUMEN desde la página http://www.ceibal.edu.uy/ Ir a Espacio técnico, a la izquierda y elegir Materiales para descargar. Hay 3 páginas, en la página 2 está Control de Volumen.
La descargan a la xo o a un pendrive para llevarla a las xo de los alumnos.
2-Yendo a TERMINAL, escribiendo Alsamixer y ENTER.
De las dos formas se llega a lo mismo, un ecualizador donde hay que ver que esten en OO (cero cero) algunas columnas.
Procedimiento:
Los que tienen 00 (ON) están habilitados los que tienen M están en Mute para cambiar una opción por otra hay que posicionarse por medio de las flechas en la columna que queramos y luego presionar M.
La columnas que deben tener 00 son las que dicen Master, Mater M, PCM y más adelante moviéndonos con las flechas hasta llegar a la última pantalla donde dice External, las demás todas en MM.
Para cambiar apretar la tecla de encima de la flecha hacia la derecha y la M.
3- Reiniciar el Sugar (apretando Ctrl + Alt + Borrar

Páginas interesantes en internet

http://www.unawe.edu.uy/ astronomía

http://esc224abayuba2009.blogspot.com/ blog de escuela 224 sobre manejo de las xo

http://wiki.laptop.org/go/Activities/All pág para bajar las actividades

http://rapceibal.blogspot.com/ blog del RAP Ceibal

http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Cartillas_sobre_uso_de_la_XO sitio en que están colgadas varias cartillas sobre el uso de las xo


Portales educativos del Uruguay

http://ceibal.edu.uy/

http://www.uruguayeduca.edu.uy/

Información sobre Jornadas Software libre: http://www.fedaro.info/2009/02/08/flisol-2009/ Información

otras actividades:
http://www.fedaro.info/2009/02/20/iv-jornadas-de-educacion-y-tic/ o http://www.xo.org.uy/

Trabajo de fotomontaje y el tutorial

http://www.ceibal.edu.uy/portal/contenidos/areas_conocimiento/expresion/fotomontajeetoys/

http://www.ceibal.edu.uy/portal/contenidos/areas_conocimiento/expresion/fotomontajeetoys/tutorial.html

Trabajo ganador (3er. Premio) del Concurso

http://www.ceibal.edu.uy/portal/contenidos/areas_conocimiento/expresion/manejocolor/

Convertir videos a .OGG
http://ceibalbellaunion.blogspot.com/2008/10/cmo-reproducir-videos-en-las-xo.html

Convertir videos a .OGG usando una utilidad libre, instalable en windows (Fernando da Rosa). En ese enlace hay material y acceso a los tutoriales y la descarga del programa.
http://www.fedaro.info/2009/02/18/conversor-a-ogg-para-las-xo-del-plan-ceibal/

Mapas de Uruguay (INE) – zipeados, en pdf http://www.ine.gub.uy/mapas/descargas.asp Las actividades para bajar se encuentran en: http://wiki.laptop.org/go/Activities/Allhttp://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar
http://paolabruccoleri.blogspot.com/2009/02/juegos-para-las-xo.html
OLPC Uruguay - Preguntas Frecuentes
http://wiki.laptop.org/go/Uruguay_Preguntas_Frecuentes_XO
Labyrinth: Mapas Conceptuales
Tomeu Vizoso comenzó la sugarización de este software libre.
Actividad: http://dev.laptop.org/~tomeu/Labyrinth-4.xo

Audiocuentos para bajar en mp3 y escuchar usando Etoys
http://wiki.laptop.org/go/Libros/Español#Audiolibros_en_Espa.C3.B1ol

Comenzamos a trabajar juntos...

Estos son los blog de las escuelas de nuestro distrito 8.

http://escuela128conciliacion.blogspot.com/

http://escuela154.blogspot.com/

http://escuela224joserogerbalet.blogspot.com/

¿Cómo pongo nuevas actividades en mi XO?

1º Conectarse a Internet desde MI VECINDARIO.
2º En la vista HOGAR, ingresar a la actividad NAVEGADOR.
3º En la barra de dirección poner http://wiki.laptop.org/go/Activities/AllNO importa si sacamos el http:// porque igual lo reconoce, si presionamos sobre lo que está subrayado nos lleva a la página en inglés (es un vínculo). Puedo traducir la página si presiono el botón TRANSLATE al comienzo de la misma.
4º Cuando se cargue la página, podremos observar a continuación todas las actividades que pueden incorporarse a la XO. Visualmente queda mejor en inglés como el ejemplo siguiente.
Activities

edit
Help: org.laptop.HelpActivity Documentation and Help for the XODownload: Help (latest) (v.10)

edit
Browse: org.laptop.WebActivity Web ,browser based on xulrunnerDownload: Browse (8.2) (v.102)

edit
Read: org.laptop.sugar.ReadActivity Book/PDF readerDownload: Read (8.2) (v.56)

edit
Write: org.laptop.AbiWordActivity Word processorDownload: Write (latest) (v.60)

edit
Paint (Oficina): org.laptop.Oficina Simple paint activityDownload: Paint (latest) (v.23)

edit
Record: org.laptop.RecordActivity Still, video, and audio captureDownload: Record (8.2) (v.59)

edit
TamTamJam: org.laptop.TamTamJam Music composition and synthesis.Tamtam has four separate activities : TamTam Jam, Edit, Synthlab, and Mini.Download: TamTamJam (latest) (v.51)

edit
TamTamEdit: org.laptop.TamTamEdit Music composition and synthesis.See also TamTam Synthlab and Mini.Download: TamTamEdit (latest) (v.50)
5º Seleccionamos la actividad y la descargamos presionando las letras subrayadas en azul, al lado de DOWNLAND. Esperamos un momento, aparecerá el icono de la actividad en la vista HOGAR y una nueva entrada en el Diario.

Extraer material de internet y llevar al procesador de texto

1. CONECTAR A INTERNET
-en VECINDARIO: ubicar puntos de conexión y clickear.
-en HOGAR: abrir ACTIVIDAD NAVEGAR

2. EN BUSCADOR
-escribir tema de interés
-pulsar “Enter”
-elegir página apropiada y pulsar

3. EN PÁGINA WEB
-seleccionar texto (”pintándolo”)
-copiar al portapapeles pulsando “ctrl+C”

4. EN VISTA HOGAR
-abrir ACTIVIDAD ESCRIBIR (procesador de texto)

5. PEGAR TEXTO
-desde el marco “pinchando” con botón izquierdo y “arrastrando” hacia adentro o
-pulsando “ctrl+v” o
-”pestaña Editar” seleccionar “Pegar”

6. VOLVER A NAVEGAR
-buscamos esa actividad en el marco

7. SELECCIONAR Y COPIAR IMAGEN
-colocar el puntero en ella
-pulsar botón derecho
-clickear con botón izquierdo en la opción “COPY”

8. PEGAR IMAGEN JUNTO AL TEXTO
-volver a actividad escribir desde el marco
-igual procedimiento que para pegar texto

9. EDITAR
-seleccionar imagen: agrandar, achicar, mover, colocarla donde quede mejor
-igual procedimiento que para pegar texto

10. GUARDAR
-en pestaña “ACTIVIDAD”, poner nombre, guardar como “Texto Enriquecido”

11. EDITAR ARCHIVO
-abrir diario y ubicar el archivo de la actividad
-pasar a la tarjeta con la flechita de la derecha
-completar tarjeta

12. IMPRIMIR
-guardar archivo en Pen Drive
-abrir en PC
-imprimir

¿Cómo se actualiza mi XO?

Las XO también cuentan con un sistema de actualizaciones, desarrollado por los técnicos del Plan Ceibal.
En las XO, las actualizaciones son pequeños cambios que se hacen por ejemplo para: agregar una nueva actividad, agregar correcciones o mejoras al programa Sugar, mejorar la traducción de mis actividades, etc.El sistema está creado para que las actualizaciones se realicen sin que sea necesaria la intervención de los niños, principales usuarios de la XO. Si hay una actualización disponible en el servidor de la escuela, la máquina sola se actualiza automáticamente. Basta con que esté conectada a la Red Ceibal durante al menos 10 minutos y la XO realizará todos los cambios necesarios, actualizándose con la última versión.Las actualizaciones se nombran de acuerdo a la fecha en la que se pusieron disponibles de la forma aaaammdd, donde aaaa corresponde al año, mm al mes y dd al día. Si subieramos una actualización el 12 de Mayo de 2009 la misma se llamará 20090512.En la siguiente lista te contamos cuáles son las últimas actualizaciones disponibles y modificaciones realizan.
Versión de actualización
Descripción
20090623 Se modificó la actividad biblioteca.
20090610 Agrega el bloqueo de mayúsculas, se fijó en la mano izquierda del teclado.
20090423 Sincroniza la hora de la XO, para que todas las máquinas tengan la hora correcta.
20090413 Instala las actividades "Conozco Uruguay" e "Información Xo"
20090412 Actualiza el firmware con las versiones q2e34x y q2e35
20090304 Agrega soporte para Adobe Flash 10 (eliminando gnash).
20090113 Agrega la actividad "Biblioteca"
20081202 Agrega una alerta por disco lleno, permitiendo liberar espacio de ser necesario.

Actualizaciones

¿Qué es una actualización?

Las actualizaciones son pequeños cambios que se realizan en el software de una máquina. En general todas las aplicaciones o sistemas operativos que se pueden encontrar en una computadora estándar permiten actualizaciones.
El objetivo de una actualización puede ser: corregir fallos en el programa, agregar nuevas funcionalidades al programa, actualizar una base de datos utilizada por el programa (como en el caso de los antivirus), etc.
Una ventaja de las actualizaciones es que no es necesario eliminar el programa e instalar una versión más nueva, sino que se instala sólo lo necesario para llevar a cabo los cambios que incorporan las mejoras. En muchas casos, las actualizaciones necesitan de poca o ninguna intervención del usuario, la misma ocurre de manera automática cuando la aplicación en cuestión se conecta a Internet o cuando el usuario elige la opción “Actualizar” en algún menú del programa.

(Extraído de http://www.ceibal.edu.uy/)

El primer contacto

El misterio del vidrio roto - cuento colaborativo

Había una vez cuatro niños inquietos jugando al fútbol en la escuela. Los nombres era: Martín, Lucas, Romina y Sandra.
Eran muy traviesos y se metían en problemas. Rompieron el vidrio de la clase de 4ºA y mintieron.
Querían hacer como que ellos no habían hecho esa travesura sino que lo había roto otra clase.
Las maestras empezaron a averiguar quién había sido, con mucha astucia, pero ellos lo negaban porque eran muy bandidos. Entonces decidieron culpar a las clases de 5º y 6º. Los niños de estas clases se negaron y culparon a los de 1º. Cuando los de primero se pusieron a llorar los cuatro amigos decidieron decir la verdad porque se dieron cuenta que mentir no es bueno. Además culpar a otros es peor porque mientras mentían más , el problema se hacía más grande porque las mentiras tienen patas cortas. También se perdía tiempo de estudio. Los compañeros que fueron culpados se sentían amargados porque los niños que vinieron de visita también fueron culpados.
Estos niños se sentían tristes y avergonzados. De todas formas nunca se supo quién de los cuatro niños fue el que dirigió el pelotazo hacia el vidrio.
A partir de ese día se convirtieron en los niños más obedientes de la escuela.
Decidieron hacer una colecta para poder pagar el vidrio además de pedir disculpas y comprometerse a no mentir más.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
AUTORES: Grupos de 3ºA, 4ºA, 5ºA y 6ºA
Fecha: viernes 29 de mayo de 2009.-

Red malla

¿Qué es la red malla (mesh)?

Las XO forman redes inalámbricas en malla, que permiten que dos XO se conecten entre sí. Esta tecnología es muy nueva: se basa en el estándar 802.11s de la IEEE que está todavía en etapa de borrador.La red malla tiene entonces dos grandes ventajas: 1)Si una XO no está suficientemente cerca de la Red Ceibal, como para tener acceso a Internet, puede ir saltando a través de otras XO que estén en el camino y de esa forma lograr acceder a Internet.2)Si un conjunto de XO están cerca entre sí, a pesar de que ninguna esté próxima a la Red Ceibal, pueden de todos modos estar conectadas entre sí, permitiendo que los niños compartan actividades y trabajen en conjunto. El primer punto ayuda a ampliar la cobertura inalámbrica provista por los AP instalados en la Red Ceibal. Por supuesto que esta ampliación depende de la cantidad y ubicación de las XO en uso en un momento dado

Encuesta

Un actividad que se puede bajar de la página: http://wiki.laptop.org/go/activities es Poll Builder
Con ella se puede confeccionar encuestas.
Se elige: CREAR ENCUESTA
Hay que indicar cuántas personas se van a encuestar.
Luego se escribe una pregunta y las cinco respuestas.
Cada encuestado elige una opción.
A medida que se vota se muestra una gráfica de barras horizontal con los porcentaje.

Yo la probé en mi grupo, usando solo mi xo, pero cuando tengan cada uno la suya las encuestas podrán hacerse en la familia, en el barrio, en un ómnibus y quién sabe dónde más...

Un cuento colaborativo

Ayer, 29 de mayo usamos las xo para crear un cuento colaborativo entre las clases de 3ºA, 4ºA, 5ºA y 6ºA.
Cada grupo en su salón trabajó con la xo de su maestra.
Una clase (en este caso 4ºA) invitó a las otras, a la actividad ESCRIBIR. Al aceptar, todas pudieron escribir, corregir, borrar y finalmente armar un CUENTO.
Fue una experiencia enriquecedora, dinámica, algo mágica ... ya que cada grupo al mirar la pantalla de la xo veía como aparecían palabras, se borraban otras y las ideas escritas iban cambiando.
Hubo que leer y releer muchas veces para poder seguir el hilo del cuento. Por momentos fue algo difícil, nadie quería desechar sus ideas y aceptar las del otro. ¡¡¡Y más aún cuando el otro no se veía!!!
Los niños quedaron contentos con la actividad y satisfechos del CUENTO. Nadie sabe exactamente qué parte del cuento hizo cada clase. Las maestras también quedamos satisfechas.
Todos estamos dando nuestros primeros pasos en esto y entre "miedos" y "coraje" algo va saliendo.
¡¡¡Lo importante es intentarlo!!!

Una wikipedia en español

Se puede bajar a la xo una Wikipedia en español que queda en la máquina y se puede consultar contenidos sin estar conectado a internet. Tiene mucha información.

En la escuela conectada la xo al servidor hay que abrir NAVEGAR, ahí hay que ir a Activities. Ya en esa página buscar donde dice ACTIVITIES ALL. Lleva a la página de todas las actividades y casi al final está el ícono con un rectángulo y una W adentro. Fijarse que diga en Español porque está en inglés primero.

Ahí se le da Download y hay que dejarla que baje, demora un rato porque tiene mucho contenido. No cerrar NAVEGAR hasta estar seguros que bajo todo. Se puede verificar yendo al DIARIO. Mientras está bajando se ve una línea que se va completando a medida que se baja la actividad. Después ya se puede acceder sin estar conectados.

Compartir un texto

De la misma forma que se comparte la Actividad Charlar, se pueden compartir otras Actividades.
Es el mismo procedimiento para invitar.

En la de ESCRIBIR se puede hacer un texto colaborativo en el que dos o más personas, pueden escribir, modificar y leer un mismo texto, en tiempo real, es decir mientras uno lo escribe, casi al mismo tiempo el otro lo amplía, lo corrige, le modifica el color, tamaño de letra, etc.

¡Es muy interesante ver como frente a nuestros ojos el texto cambia casi "màgicamente"! El texto se va enriqueciendo con la visión de los que participan.
Hagan la prueba...

Sitios interesantes

No tienen que escribirlo, solo lo pinchan aca y los lleva a cada pagina

http://actitudceibal.blogspot.com/

http://militandoporlasciencias09.blogspot.com/2009_03_01_archive.html blog de los encargados del curso de ciencias naturales. Todos pueden entrar y verlo.

http://rapceibal.blogspot.com/

La actividad CHARLAR

La actividad CHARLAR sirve para dialogar entre dos o más xo.
Lo primero es verificar que, las dos o más xo que desean chatear. estén en la misma red malla. Ej. red malla 1
Una persona abre la actividad e invita a las otras en el vecindario donde las ve.
Las otras personas aceptan la invitación y la actividad se abre sola.
Verificar que arriba diga:compartir con Mi Vecindario
Escribir en la parte de abajo de esa hoja y dar ENTER.
De esta forma cada persona escribe y la otra lo recibe en su xo, similar al chateo común, con la diferencia que se pueden omunicar dos o mas xo que estén relativamente cerca sin necesidad de estar conectadas a INTERNET.
Se conectan por las REDES MALLA.

La actividad HABLAR

Es una actividad que atrapa a pequeños y a grandes.
Al escribir una palabra o una frase el muñeco de la xo repite lo escrito.
Sucede que si faltan letras, sobran o hay errores que modifican la pronunciación los niños se dan cuenta que algo fue escrito mal.
Muy interesante para que se comuniquen dos personas por escrito y puedan escucharse sin hablarse.